研究成果

2002、2003年度学术论文成果汇总

作者

论文名称

刊物名称

发表时间

备注

朱惠丽

|商丘经济与教育发展论纲

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

朱惠丽

|高校推行学分制的意义与措施探讨

|中国新教育

|2003

|

赵传江

|我国学校教育面临的危机探析

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

赵传江

|论创新教育中的师生关系

|现代教育研究

|2003

|

翟慕华

|论美育对个体心理发展的意义

|亚洲教育

|2003

|

王文芳

|良好的心理素质对教师职业适应的影响

|教育理论研究与实践

|2003

|

王军强

|建立师生互动的网络

|现代中小学教育

|2003

|

王洪亮

|谈校本课程开发中教师观念的转化

|开封教育学院学报2003.4

|2003

|

王洪亮

|谈校本课程开发中教师观念的转化

|开封教育学院学报

|2003

|

王洪亮

|大学生素质教育急待加强

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

王洪亮

|古代书院教育思想的现代启迪

|《商丘师院学报》

|2003

|

王洪亮

|古代书院教学思想的现代启迪

|商丘师院学报2003.3

|2003

|

秦彧

|课堂教学中学习动机的作用及培养

|商丘职业学院学报

|2003

|

秦彧

|大学生心理问题探源

|职业技术教育

|2003

|中文核心

孟现志

|大学科技人才精益教育模式研究

|当代中国出版社2003.4

|2003

|

孟现志

|试论知识经济时代的公民道德素质教育

|航空教育

|2003

|

孟现志

|职业专业化:大学人才培养面临的新挑战

|黑龙江高教研究

|2003

|中文核心

孟现志

|略论博士论文的独创性贡献

|中国高教研究

|2003

|中文核心

孟现志

|民办高校要成为社会实用人才的培养基地

|职业技术教育

|2003

|中文核心

孟现志

|略论专升本师院专业结构调整策略

|皇冠体育官网学报

|2003

|人文社科核心

孟现志

|中国大学科技人才培养的误区及其文化反思

|高等理科教育

|2003

|

孟现志

|超常教育的文化创新策略

|中国特殊教育

|2003

|中文核心

孟现志

|提升中国研究生教育国际竞争力刍议

|教育发展研究

|2003

|中文核心

贾文华

|研究性学习课程开发与实验的阻碍因素探析

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

贾文华

|加强创业教育培养创业人才

|教育探索

|2003

|中文核心

贾文华

|实现从传统教育向创业教育的转变

|商丘职业技术学院学报

|2003

|

黄友珍

|中小学教师心理健康的现状、标准及对策研究

|现代中小学教育

|2003

|

黄友珍

|中小学教师心理健康的现状、标准及对策研究

|中小学教育2003.12

|2003

|

高俊亮

|汉语识字千年教改论得失

|中国教育教学研究杂志

|2003

|

冯先杰

|农村中小学素质教育亟待加强

|现代中小学教育

|2003

|

冯先杰

|职业教育发展问题的几点思考

|商丘职业技术学院学报

|2003

|

冯先杰

|掌握学习规律提高学习效率

|商丘师院学报(高教版)

|2003

|

冯先杰

|我国农村实施素质教育的现状与反思

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

杜华

|信息技术与课程整和的三种模式

|电化教育研究

|2003

|中文核心

杜华

|英国信息技术教育师资培训的政策与策略

|中小学信息技术教育

|2003

|

杜华

|教师基于IC理念的交流与协作

|信息技术教育

|2003

|

陈道明

|中小学心理健康教育课程及其教学与辅导

|课程·教材·教法

|2003

|中文核心

陈道明

|专升本院校教师心理健康状况调查研究

|黑龙江教育学院学报

|2003

|

陈道明

|创新性成长促进系统在高校创新人才培养中的作用

|商丘师院学报

|2003

|人文社科核心

陈道明

|高师专科生群体心理健康问题调查及促进

|新乡师专学报

|2003

|

赵传江

|义务教育阶段学生受教育不平等现象探析

|郑州大学学报

|2002

|高等学校文科学报文摘摘2002.5

赵传江

|现代教育目标探析

|学术研究

|2002

|中文核心

赵传江

|论创新教育对传统教育的继承与革新

|河南师范大学学报

|2002

|中文核心

赵传江

|创新型人才的个性特点探析

|教育理论与实践

|2002

|中文核心

赵传江

|全面认识研究性学习

|湖北教育

|2002

|

赵传江

|教育深层改革的呼唤:学校管理创新

|中华女子学院学报

|2002

|

赵传江

|中小学教育科研管理现状的分析与思考

|教学与管理

|2002

|

赵传江

|师范院校学生教学工作实习过程的实践与探索

|河南大学学报

|2002

|

赵传江

|当代大学生择业的不良心态及调适

|黄河科技大学学报

|2002

|

赵传江

|高师学生教学工作实习成绩测评标准研究

|当代教育

|2002

|

赵传江

|现代教育面临的社会和人文环境探析

|开封教育学院学报

|2002

|

赵传江

|创新教育的基本任务探悉

|现代教育研究

|2002

|

赵传江

|论师范院校教育实习的模式

|河南社会科学

|2002

|

赵传江

|国外中小学教育科研工作及其对我们的启示

|中国教育学刊

|2002

|人大复印资料全文复印

张连云

|中国民办高等教育发展论纲

|商丘师院学报

|2002

|

张爱勤

|双语教学之探讨

|《商丘师院学报》

|2002

|人文社科核心

张爱勤

|高校青年教师继续教育的紧迫性和培训策略

|《商丘师院学报》(高教版)

|2002

|

张爱勤

|从两个镜头看区角活动的指导

|幼儿教育

|2002

|中文核心

张爱勤

|中小学心理健康教育工作面临的问题与对策

|现代中小学教育

|2002

|人大复印资料转载

张爱勤

|优良师资队伍是开展学校心理教育的重要前提

|心理世界

|2002

|

翟慕华

|皮亚杰认知发展阶段理论浅析

|皇冠体育官网学报

|2002

|人文社科核心

王洪亮

|创新教育与和谐教育之我见

|焦作教育学院学报

|2002

|

秦彧

|课堂教学评价标准探析

|《现代教育科学·高教研究》

|2002

|中文核心

秦彧

|大学生的团体心理辅导

|商丘师院学报

|2002

|人文社科核心

孟现志

|研究生的职业品性

|浙江大学学报

|2002

|中文核心

孟现志

|超常教育的文化建构

|中国城市经济

|2002

|

孟现志

|中国大学科技人才培养的误区及其文化反思

|科技进步与对策

|2002

|中文核心

孟现志

|略论合并高校的文化整合与创新

|高等农业教育

|2002

|

孟现志

|基于国际竞争力提升环境下的技术创新特性研究

|中国软科学

|2002

|中文核心

孟现志

|试论人文学科在大学素质教育中的角色定位

|黑龙江高教研究

|2002

|中文核心

孟现志

|挑战与变革:略论中国师范教育发展走向

|商丘职业技术学院学报

|2002

|

孟现志

|中国高校合并之回顾与前瞻

|皇冠体育官网学报

|2002

|人文社科核心

孟现志

|略论中国超常教育的目标定位

|现代特殊教育

|2002

|

孟现志

|“李约瑟难题”研究的现实意义

|科技进步与对策

|2002

|中文核心

蒋俊梅

|高师公共心理学考试改革初探

|心理世界

|2002

|

蒋俊梅

|大学生自卑心理研究

|商丘师院学报

|2002

|人文社科核心

蒋俊梅

|儿童攻击性行为的影响因素及矫正

|教育探索

|2002

|中文核心

贾文华

|创业教育与高教改革

|吉林化工学院学报

|2002

|

贾文华

|加强女大学生防范心理教育

|皇冠体育官网学报

|2002

|人文社科核心

陈道明

|创新教育:变学生被动接受为主动探索

|中国教学纵横杂志

|2002

|

陈道明

|创新素质及高校创新人才的培养

|吉林化工学院学报

|2002

|

陈道明

|师院大学生SCL-90结果分析研究

|商丘师院学报

|2002

|人文社科核心

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